干部作风建设专题组织生活会班子检视剖析材料

干部作风建设专题组织生活会班子检视剖析材料

按照《中共桂阳县委办公室关于印发桂阳县深化干部作风建设专项行动工作方案通知》要求，我校党支部在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以迎接党的二十大和学习贯彻党的二十大精神为主线的基础上，广泛征求意见建议，认真开展谈心谈话，深入自查互查，联系实际进行剖析，深入查找存在的主要问题，深挖产生问题的思想根源，并提出了今后努力的方向和整改措施。现作以下对照检查。

一、学习情况

2022年班子成员通过每月一次的党支部中心理论学习会进行集体学习以及不定期个人自学的方式扎扎实实学习了《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》、《中国共产党廉洁自律准则》、《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》、《习近平谈治国理政第四卷》以及习近平总书记在各大会议上的重要讲话等内容，组织支部党员赴红色教育基地开展红色教育1次，开展作风建设专题会议2次。通过学习贯彻习近平新时代中国特色思想，深刻领会“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，不断提高班子整体的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步巩固拓展党史学习教育和队伍教育整顿成果，促进班子成员强化实干担当，知重负重、担责尽责，埋头苦干、勇毅前行，切实把党中央决策部署落到实处，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

二、存在的主要问题

通过群众提、自己找、上级点、互相谈等方式，进一步深入查摆支部班子问题，突出表现为：

（一）在理论学习方面

理论学习缺乏系统性。或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，对政治理论学习缺乏深入了解，对政治理论的学习理解和把握往往只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。如，学习习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论，因为缺乏系统学习、深入学习，所以流于一知半解，影响了理论水平的提高。

（二）在执行中省市县决策部署方面

一是抓党建工作力度不够大。领导班子抓事务性工作和抓党建工作的关系处理得还不够好，对党建工作投入的精力不多，大多是按照上级要求开展工作，主动研究谋划次数少。比如，对会议记录和学习笔记检查较少，个别党员同志存在学习篇目少、应付了事的情况。开展党建活动形式单一，仅仅满足于完成上级规定动作，以集中学习宣讲形式进行的多，外出参观活动较少，不能充分调动党员干部参与党内生活的积极性主动性。二是久久为功的韧劲还不够。有时对制度执行还不严不实，尤其在难点工作推动跟踪问效上，措施不够精准、成效不够显著。比如，在党支部支委会上多次强调解决我校廉租房问题，但一抓到底的劲头不足，遇到困难容易产生畏难情绪，致使目前这项工作没有较大进展。

（三）在联系服务群众方面

一是在工作筹划上，有时还存在调查研究不够、统筹协调不够的问题，有一些脱离实际、脱离群众的现象。二是在帮难解困上，新体制新机制下，我校教职员工广大职工反馈诸多实际矛盾困难，虽然感同身受，也想加快推动解决，但感到招法还不够多、成效还不够好，不能够及时处理。在落实“为群众办实事”活动上，服务形式单一，没有形成较大的良好社会影响力。

（四）在履职尽责促进发展方面

一是对牵头抓总、综合协调、引领落实的作用认识不充分，缺乏谋划工作应有的视野。也存在有的同志对个人负责的工作能够高质量完成，但与其他处室的同志沟通衔接协作不够，影响了整体工作效率。二是落实上级精神和政策没有很好的结合支部成员工作实际，深入检查、狠抓落实的少，监督检查方面做的不实。坚持原则力度有待加强，学校管理制度存在“挂在墙上，喊在口上”的现象，执行起来紧一阵松一阵。

（五）在会风文风方面

一是存在开长会、念长稿现象。这样的讲话有数量无质量、有长度无力度。二是还存“依葫芦画瓢”，照搬照抄上级规定，结合单位实际不够的问题；个别时候，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，等等。这些看起来是表面的现象，但根子还是思想认识不到位，没有把文风会风当成是思想作风问题的一个重要表现。

（六）在纪律作风方面

一是存在有享受思想。有的心思不在工作上，出工不出力，人在心已散。不同程度有“船到码头车到站”的消极思想，不求“多拉快跑”，只求“安全无事”的现象。二是安于现状。干出一点成绩就盲目乐观，甚至止步不前，对工作中存在的不足往往一带而过。全体班子成员和全体党员工作都比较踏实，各个支委委员都实实在在做了自己的本职工作，但是不是说只要把自己的工作做好了，就能发挥最大的作用了，在工作中缺乏开拓性、不敢闯、不敢试、不敢创新，给自己定的工作标准不高，遇事难字当头，遇难退字当先，部署的工作不是马上办、立即办，而是拖拖拉拉，能推则推，甚至推而不动。在征求党外群众意见时，有很多同志都提出了疑问，深入基层调查研究不够，与干部职工面对面谈心谈话的机会少，关心困难职工不够、通知不及时、工作前紧后松，虎头蛇尾等等一些问题，回过头我们仔细想想，我们平时都各自忙于自己的手头工作，只想着怎样把自己所负责的事情做好就万事大吉了，这样难免会给群众造成作风不实、作用不好的印象。

三、问题产生原因

党支部针对存在的问题，从思想上、根源上进行深刻反省和剖析，归纳起来主要有以下四个方面的原因：

（一）理论武装抓得不紧。认真反思领导支部存在的问题，根子在于自我反思，自我除垢上做得还不彻底，把更多精力放在完成提高教学质量、各项下发的文件工作的硬指标上，把理论学习当成了软指标，理论学习上不系统、不深入，新理念新思想新战略学得还不深不透，忽视理论与实践的辩证关系，理论联系实际不够，运用科学理论指导科技工作实践不够好。

（二）履职担当做得不够。支部委员对于新常态下如何进一步担当尽责，更好地服务人民群众，自我加压还不够。面对千头万绪的工作、越来越高的工作标准、纪律约束，不由地产生歇一歇、缓一缓的念头，缺乏越是艰难越向前的精气神和创新思路。在担使命上还存在因循守旧、求稳怕乱的思想，缺少拉得出、冲得上、打得赢的大无畏勇气和决战决胜的斗争精神。

（三）从严治党守得不好。支部委员之所以存在抓党建和抓作风建设的持续性不强等问题，根源上是对从严治党认识还不深刻，持之以恒改进作风的劲头不足，对一些苗头性倾向性问题存在教育和监管不到位的问题，对照全面从严的标准还有差距。在我校“十四五”规划发展工作中，面对新形势、新时期，创新能力不强，工作思路还不够开阔，还习惯于凭借老经验、老办法开展工作。

（四）纪律约束有所松动。个别支部委员对执行党的纪律的极端重要性认识还不够，有时认为只要严格遵守好各项纪律规定就行了，往往出于爱护干部、考虑影响，对相关制度执行监管不到位，没有做到动真碰硬、从严从实，没有形成正风肃纪的强大警示震慑效应，导致一些党员干部对党的纪律缺乏敬畏之心。究其根源，还在于放松了自我要求，没有时刻以党章、党规、党纪来检视自己的思想，防微杜渐、警钟长鸣的自觉性不够，心有所畏、言有所戒、行有所止的自律意识有待进一步加强。

四、主要对策以及措施

一是抓好思想教育这个根本。思想教育是一个党员的终生“必修课”。习近平总书记要求每一个党员干部都要常思常想“入党为什么、当‘官’干什么、身后留什么”。要回答好习总书记这“三个为什么”，就必须坚持不懈抓好理想信念教育，持之以恒抓好理论知识学习，不断运用党的最新理论成果武装头脑、要坚持把加强思想教育和理论武装作为党内政治生活的首要任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想立根铸魂，教育引导学校党员干部、教师坚守真理、坚守师德底线，切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

二是抓好严明纪律这个关键。无规矩不成方圆，不严明纪律，不树立规矩意识，就会迷失方向、损毁形象、失去力量。在大是大非问题上有坚定立场，对党员干部来说，必须做到任何时候、任何情况下都不越界、不越轨，坚守底线。要把严明政治纪律和政治规矩摆在首位，对照形式主义、官僚主义和懒政“九种表现”，对照《郴州市加强干部作风建设“十严禁”》的标准，扎实推进专题教育、自查自纠、建章立制、规范提升各环节工作，加强监督检查，坚决查处违反纪律的行为。

三是抓好领导干部这个重点。在作风建设中抓住领导干部这个“关键少数”，就抓住了“牛鼻子”。领导干部要认识到，作风建设必须坚持为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点。要坚持把作风建设和严肃党内政治生活作为“一把手”工程，加强对学、查、改各环节的组织领导，带动引导学校党员干部严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，全面贯彻民主集中制原则，认真落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等制度，大力倡导清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，全面提振全党员干部干事创业精气神，为实现“办人民满意的教育”提供坚强的组织和作风保证。