2022年英语教师个人工作总结

2022年英语教师个人工作总结

进入学院文法学院大学英语教研室成为一名英语教师已经快一年半了。回想自己刚来的时候，心中多少又一些忐忑。现在经过了一年半的历练，发觉自己多了一些沉着与成熟。虽然在这里工作的时间远远算不上长，也距离成为一个成熟的老师还有很长的路要走，但是我已经从这一年半的工作中收回了非常多的经历。作为一名新教师，为了让学生学有所得，从课程的学习中掌握基本的教学大纲所要求的英语技能，我坚持做好课前准备工作，大量查阅相关知识，从而在提高自身素质的同时，向学生传授更多的有用知识。在课堂上，我通过各种教学方法，充分调动学生的积极性，在与学生的互动过程中，充分发挥学生的主动性，达到知识的灵活运用。课下我及时批改作业，并总结学生作业中出现的问题，就相关问题进行讲解，以巩固学生对课堂知识的正确掌握。

另外，由于疫情的影响，本学期的课程也经历了诸多挑战。不过在教研室的领导、同时的帮助之下，顺利完成了本学期的教学任务。现将本年度的工作总结如下：

一、工作成绩

（一）思想方面

本人坚持党的各项方针政策，热爱教育事业，始终以一个党员的标准严格要求自己，努力地提高自己。对工作认真负责，勤勤恳恳，能够主动配合学院，做好学校安排的各项工作。我也深知要教育好学生，教师必须先以身作则，事实上做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

（二）教学方面

1.准备工作

在学期初，教研室根据相关授课课程的要求拟定好课程教学大纲，并根据教材的理论框架结构制定了合理的教学进度计划表。在此之上，我对本年度的两本教材以及配套的教学材料进行了认真的研读，对于教材内容和结构都有了非常详细的了解，做好了开学初的教学准备工作。

2.精心研读，认真备课，严谨治学

在教学中，备课环节极其重要，备课的效果好坏会严重影响课堂气氛和学生的积极性。

备课既要备教材，又要备学生。在备课过程中先要吃透课本，把重点和难点。在弄懂课本上的每一字每一句，还要对与配套的辅助教材熟悉，查询相关的材料中是否还有更系统、前沿的理论观点。本年度的教学教材分为《大学英语IV》和《大学英语I》，这两本教材虽然结构相同，但是可以看出教学的要求非常不同。《大学英语IV》对于学生的英语技能要求会高于《大学英语I》，而且学生之间的熟悉程度以及配合的默契程度也非常不同。我在春季课程对于《大学英语IV》的教学涉及到8个班的同学，他们都是普通班学生，基础知识相对扎实，可以在课堂上进行比较有深度的课堂活动；然而，在秋季课程的《大学英语I》的教学中，所涉及到的10个班的学生皆为艺术、传媒或者体育学生。学生们的基础薄弱，不适合开展复杂的课堂活动。另外，还需要对他们的基础知识进行巩固和加强，在课堂中多多鼓励、夸赞学生参与课堂活动和课堂练习的行为。这都能让这些在英语上本身比较落后的学生对英语学习产生更多的兴趣。

另外，增加师生互动，引导学生自己思考并提出疑问，这样不仅可以激发自学，还可以活跃课堂。去思考如何引导学生将所学知识与现实生活结合起来，引发思考，对调动学生的学习积极性有着非常大的影响。

3.主动创新，乐观教学，塑造人格魅力

我认为，作为一名英语老师，非常忌讳照本宣科。在教材上固然有非常多的课堂活动，但是也需要根据实际的情况，对这些活动进行创新和拓展。如果课堂没有新意没有内容，容易引起学生的厌学情绪和排斥心理，所以我在熟知课本的知识点后，能够以通俗易懂的语言讲给学生，并且将于课堂相关的热点知识穿插在课堂之中。我们要尽量以自己乐观的生活态度、饱满的精神状态去感染学生，既要做学生学业上的严师，又要做他们呢生活中的益友。行动上接近学生，心理上贴近学生，让学生感受到老师特有的精神面貌。我坚信一个老师如果有良好的专业素质、主动的创新精神、乐观的教学态度、真诚的情感交流和生动的语言表达，一定会成为学生心目中喜欢的、有人格魅力的老师。

（三）纪律方面

本人长期以来尽力遵守文法学院的各项管理规章制度，服从领导，并且能够认真及时的完成学校以及院领导交付的各项任务，积极主动地参加教研室组织的各项活动。

二、工作创新

本年度的教学工作由于受到疫情影响，迎接并克服了许多的挑战和困难。而我在工作中也进行了一些创新。

（一）教学方式创新

本学期的教学工作主要在学习通上完成，在线上教学的过程中，我发现同学们，尤其是秋季课堂的新生们，普遍有着同学之间互动不足的情况。因此我在课堂活动与家庭作业布置中特别进行了一些创新。比如鼓励同学们之间进行作业互评，增进同学们之间的互动。又比如创新作业形式，让同学们一起学习教材上面的推荐歌曲，共同录制一首歌曲等等。这些活动不仅活跃了课堂，更重要的是增进了同学们之间的互相了解，也增加了他们的合作默契，让整个课堂的氛围更加和谐。

（二）课后辅导方式创新

在秋季课程开始后，陆续有同学向我咨询与四级考试相关的信息，并且向我吐露了在英语学习上的烦恼和动力不足。因此我将目标为考取四级证书的同学汇集拉入群组，鼓励大家每天在群里打卡并互相点赞激励。在这样的氛围下，学来越多的同学投入到英语学习的群组中来，并开始规划课堂之外的自学内容。

对于同学们对于四级考试相关信息的热点问题，我录制单独的视频进行讲解。并引导同学们每天进行单词背诵与听写。

三、改进不足

作为年轻教师，由于经验不足，自身各方面的素养还有待进一步提高。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强，运用多种教学手段的技能还有待提高。这些都是我努力的方向。具体来说，我的下一步的目标是在现有基础上，进一步提高自身素质，扩展自己的专业知识，更好地完成教学任务，因此我要从以下几点做起：

（一）有效利用课堂时间，提高课堂效率。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其保持相对稳定性，同时想方设法创设教学情境，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，将难以理解的东西用简单的语言进行讲解。

提高教学质量的同时，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自控能力，学习态度不够端正。针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

（二）虚心向其他老师学习请教，博采众长，提高教学水平。

我需要时刻总结自己在教学中的不足并进行改进。总之，通过这个年度的教学实践，我学到了很多的东西，锻炼了自己的能力，并认识到了自己的不足。因此在今后的教学工作中，我仍将一如既往地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。