2020~2021学年下学期期中教学常规检查工作小结

为规范教学行为，全面提高教育教学质量，本着服务教学、促进教学的原则，依据《南城二中教学常规检查细则》，从教研活动、日常教学、教育研究等方面的情况，对全校的教学工作进行了一次全面的检查。检查形式主要是查阅教师的备课、教学反思、学生作业、教师批改记录、学生单元检测试卷及分析等。

从检查情况来看，我校的教育教学工作变化较大。大部分教师能以教学常规为抓手，以新课程改革为主攻目标，狠抓教学理念的转变，改变传统教学方式，精心设计学生作业，合理组织单元检测。

1、 备课

备课是课堂教学的重要组成部分，也是上好课的根本保证。

从全校教师的备课情况来看，大多数教师都很重视备课工作，但教学反思质量不高，数量不足，集体备课流于形式，缺少教师之间相互交流，希望能在备课中突出特色，能写出教学后笔或教学随笔，鼓励教师进行电子备课，加强各年级各备课组对教案进行优化组合，教案进入电子存档。

2、 作业布置与批改

作业布置与批改是教学环节里的一个重要组成部分，是学生巩固知识、发展智力、提高能力的基本手段，是教师反馈教学信息、检查教学效果、调整教学方法的基本依据。

从检查情况来看，学生的作业能精心设计，全面批改，重视作业讲评，但规范性有所欠缺，备课组比较依赖课外辅导资料。

3、 单元检测

搞好单元过关，是提高教学质量的成功经验。

从检查情况来看，大多数教师重视单元教学，把组织单元检测作为反馈教学信息，改进教学工作的重要手段。

大多数教师能认真批阅，重视了试卷的讲评工作，但备课里没有反应对试卷进行分析，还有一部分教师没有学生成绩登记。

4、 听、评课活动

从检查情况来看，多数教研组教研活动次数偏少，形式单一，评课没有高度和深度，只是当任务来完成，缺乏主动性。

希望全体教师认真学习先进的成功经验，查找教学中存在的问题，转变教育教学理念，切实制定可行的整改措施，强化落实教学常规，全面提高教育教学质量。

南城二中 教研处

2021年4月27日