2022—2023学年第一学期高三年级工作总结

在各级领导的指导和关怀下，高三年级全体师生不负学校的重托和家长的期待，团结一心，踔厉奋发，笃行不怠，圆满完成了2022-2023学年第一学期的教育教学任务，现将本学期工作总结汇报如下：

一、年级部整体工作思路

以立德树人为根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，以实现渭滨中学的再次辉煌为目标，狠抓学生的德行养成教育，紧密围绕教学质量这一核心，做好教师服务与管理，做好学生教育与管理，做好上传下达、组织协调等工作，及时、高效、全力做好学校领导及教务处、政教处、电教实验与考试管理中心、教科处、总务处、安保处、财务室、卫生室等各职能部门下达的各级各类各项任务。最为重要的是，重视教育教学质量的提升，争取在2023年的高考中取得名校、高分、升学率的重大突破。

二、教师管理科学有效

高三年级共有教师80人，整个教师队伍思想觉悟高，个人素质好，业务水平强。年级部秉承用制度管理人的原则，公开、公正处理年级部各项事务，所有教师都能团结一心、齐心协力做好教育教学工作，严守工作纪律，有事都能按规定履行请假手续，深受领导肯定。本学期高三年级共召开全体教师会5次，7月11日，举行高三年级启动仪式；9月8日召开了第一次月考分析会，分析成绩、表彰先进、寻找策略、促进了教育教学工作稳步提升，10月20日召开了第二次月考分析会，且行且思，有效推进后期工作；11月30日召开了一检前教师动员会；1月4日，分备课组进行了一检分析研讨会。同时，年级部还配合学校组织完成了师德师风承诺、职称评定、年度考核等工作。

三、德行教育效果显著

立德立行，润泽生命，学生的品德教育和行为养成至关重要。只有抓住学生，围绕学生，帮助学生养成良好的品行和习惯，才能真正意义上实现我们教育的意义，所以年级部把大量的精力放在了学生的德行教育、规则教育、习惯养成、和问题生转化上，并要求全体教师团结一心、全员共育、严格管理、狠抓过程、重视德行、培养习惯、珍惜当下、成就未来。本学期主要进行了以下工作：

1、调动班主任积极性，发挥班主任管理的主体作用

高度重视班主任工作，积极发挥班主任管理的主体作用，依靠班主任队伍落实德行教育和学生管理。因班主任工作繁重，年级部在安排其他工作时会尽可能减轻班主任工作负担。在管理过程中年级部会邀请有经验的班主任模发挥范引领作用，鼓励和帮助年轻班主任大胆工作，严格管理，创新教育。并对班主任的德育管理提出了详细的、指导行的要求。

2、建设班干部队伍，发挥班干部管理的辅助作用

重视班干部队伍建设，认真选拔，专门培训，及时指导，利用班干部辅助管理。本学期年级部共进行班长培训会两次，教会班干部在日常工作中努力帮助学生规范行为，积极承担班级各项工作。

3、建设高三年级自管分会，推动学生自主管理

学期伊始，为了增强学生自律意识和集体主义精神，加强自查自纠，进一步推动学生自主管理，培养学生的责任感和综合能力，更好地服务年级各项工作，年级部在学生自主申请、班主任推荐、年级部面试的前提下组建了渭滨中学高三年级自管会，并为每位成员颁发了聘书。根据《渭滨中学学生自主管理委员会管理条例》，年级部制定了详实的《学生自管会工作程序》、《学生自主管理委员会检查细则》，年级部组织自管会干部对高三年级各班学生的迟到、卫生、纪律、仪容仪表、校服穿着、出操情况等进行检查，做到凡检查必反馈，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。本学期共组织自管会干部例会3次，进行年级部大检查9次。自管会会及时总结汇报上周工作，布置对本周，努力做到及时反馈，限时整改，切实履行管理职责。

4、利用集体集会、广播会等进行德行教育

7月，高三年级在校艺体中心举行了盛大的《高三启动仪式》，为学生树立理想和方向，寻找奋斗的动力。此外，年级部多次进行广播教育会，从思想品德、行为习惯、学习习惯等多个方面对学生提出了建议和要求。

5、利用班会落实德育教育

根据政教处的安排和部署，积极开好每周一次的主题班会，认真做好班会记录，响应政教处号召，认真组织户外班会等特色班会活动，把班会课作为落实德育教育的主阵地。

6、加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围

学期伊始，高三年级就组织各班进行了目标上墙活动，将教室内板报作为展示窗口，让每个学生的奋斗目标都展示出来。此外，各班还按照学校规划办好主题板报。鼓励各班建设独特的班级文化，举办教室外文化墙展示活动，展示优秀学生、优秀作业、优秀作品，传递正能量，并表彰奖励了活动中涌现的先进集体和个人，促进了班级文化建设。

7、建立问题学生档案库，跟踪管理特殊关注学生

年级部高度重视违纪学生的教育管理工作，本学期年级部共处理携带智能手机学生及其他违纪12例，跟踪管理特殊关注学生30余人，与学生和家长面谈沟通百余次。并建立了问题学生档案库，跟踪管理特殊关注学生，积极转化问题学生。

8、关注有重大疾病的学生、心理特异的学生、贫困学生等

根据学学校安排摸排了全年级有重大疾病的学生，心理特异的学生。11月21日，在校体育场组织了高三年级素质拓展暨心理团训活动，不定期举行线上心理健康主题培训活动。配合学校做好贫困生帮扶工作。

9、积极承担各项活动，促进学生综合素质提升

本学期，年级部在学校安排下组织进行了学生网络安全主题教育会、消防演练、应急疏散演练、为期两周的纪律整顿及安全教育主题周等活动。

10、召开家长会，实现家校共育

本学期共举行线下家长会1次，线上家长会1次，使学校和家庭教育能紧密结合，发挥最大的教育功能，实现家校共育。

四、教学管理井然有序

1、按照学校及教务处要求做好课表、周六补课表、晚自习表、课后服务表的编排和调整工作，做好教师请假或因公外出等情况下课程的调整工作及安排。

2、抓好常规教学工作。认真做好教案、作业、作业批改记录等检查工作，对发现的问题及时进行整改。

3、每天不定时巡楼查课，遇到问题及时反馈，严抓早读、自习、晚自习纪律，并对检查结果进行反馈。

4、狠抓了课堂教学，落实课堂教学效果。各位任课教师扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实，规范整个课堂教学过程。

5、实行备课组长负责制，制定学科计划、对各科教学进度、试题选用等进行专业化的管理。本学期年级部共召开备课组长会4次，要求各备课组协助教务处做好学业水平考试报名、资料征订工作，促优扶弱工作，月考及期中考试命题工作，复习备考工作及假期作业设计工作。

6、重视考试的促进意义，切实做好考试组织工作。本学期年级部共组织月考2次、一检模拟考试1次、配合组织宝鸡市一检考试。每次考试后年级部、备课组都做了及时、准确的分析和总结，对教学起到了指导和促进意义。

7、重视师生的奖励和正面引导，评优树模，实现榜样模范引领。在月考和期中考试结束后，年级部对老师设立教学管理优秀奖，教学质量优秀奖，张榜公示，颁发证书，对学生设立学优生，学科之星的奖项。在此基础上，各班主任还进行了个性化的总结和表彰，多数班主任自己慷慨解囊，毫不吝啬对学生的鼓励，深深地感动了班级学生，对学生起到良好的模范引领作用 。

8、切实落实促优扶弱工作，做到有规划，有过程，有总结。期

中考试后，年级部展开了主题为“全面关注 突破名校”的促优和主题为“阶段关注 引领前行”的扶弱工作，并以备课组为单位进行过程指导及资料收集。

9、切实做好课后服务的组织、管理、巡查、核算工作

10、做好借读生接收及入学教育工作，对借读生进行跟踪管理。

五、及时落实各部门各项任务，保障各项工作有序进行

1、教务处：做好课后服务费核算工作，及时做好工作量统计、

公示工作，做好假期学习规划，科学合理地规划寒假作业；

2、政教处：回收旧走读证，办理新走读证，办理住宿、退宿、

临休手续，每周收发主题班会案例，发放疫情防控、大型活动及放假等告家长书并回收回执单；

3、教科处：E网通账号，组织信息技术2.0培训，公需培训，

网络培训，校际交流，组织进行校本研修学分认定，组织学生寒假研究性学习，协助组织安排科技节；

4、电教中心：安排学生生涯规划活动，安排寒假创新作业；

5、总务处：发放办公用品、垃圾袋、粉笔、电容笔头、收纳盒、

进行桌椅登记，桌椅更换，完成1楼、6楼空教室布置等工作；

6、医务室：组织疫苗注射，核酸检测，疫情防控，教室消杀，

等候室布置，84消毒液、口罩等防疫物品的发放等工作；

7、工会：协助教师生日蛋糕发放、节假日慰问品发放等；

8、财务室：住宿费收取、退费、书费收缴等工作；

9、安保处：发放工牌，统计车辆信息，水管、清洁工具、电梯

等各种设施的报修工作等。

总之，一学期以来，虽然年级部的工作名目众多，量大繁多，千头万绪，我们竭尽全力，也在各方面都取得了一定的成效，但依然不可避免地存在不少问题。但是，秉承听到反馈立刻受理，遇到问题立刻处理，接到命令立刻行动的办事风格，我们相信：在学校各级领导的英明领导下，在全年级教师的支持、配合和共同努力下，我们一定会很好地完成各项教育教学工作，推动整个年级的工作再上新台阶，为家长、学校和社会交上一份满意的答卷。